SESION 3

ORGANIZADORES GRÁFICOS DE COOPER Y PLUCKROSE

COOPER: Inferencias con argumentación Evidencia concreta y vivencial Lenguaje interactivo Emplean preguntas abiertas Evolución del pensamiento hasta lo tangible y visible Uso de preguntas

COINCIDENCIAS El objeto de estudio sea visible y tangible. El aprendizaje depende de la madurez Desarrollo de la comprensión histórica por medio del diálogo, imaginación.. La incertidumbre Realiza reportes Desarrollo del lenguaje en la escuela, familia

PLUCKROSE 8 Años en adelante Utiliza el conocimiento, aprende por una vivencia. Se integra para alcanzar la comprensión Cuestiona y argumenta. Utiliza la observación, deducción, testimonios en base a la interrogación. Se indaga para manipular Se vuelven detectives de la historia para llevar a un marco conceptual (histórico) Uso de objetos históricos como testimonio Plasmar las clases con reportes, anécdotas, descripciones y narraciones vivenciales